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苏州枫桥中心小学

阅读:82 页面更新时间:2016-07-02 22:37
单位介绍
苏州枫桥中心小学位于江苏省苏州市金阊区苏州新区枫桥镇杨家弄10号,学生在学校能够受到良好的、正规的教育,在德、智、体、美、劳诸方面获得比较主动、充分、和谐的发展。苏州枫桥中心小学全体教职工正以崭新的精神风貌,向着培养学生创新意识与实践能力,全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力,我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。

办学特色之一:尝试学习

苏州枫桥中心小学位于江苏省苏州市金阊区苏州新区枫桥镇杨家弄10号,我们以培养学生的健全人格和良好行为习惯为目标,稳抓养成教育,整体提升学生的精神面貌,规范学生的言行举止,凸显德育特色。苏州枫桥中心小学全体教职工正以崭新的精神风貌,向着培养学生创新意识与实践能力,全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力,我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。

理念的特色是的特色,因为它受益的是全部。我校从九九年起相继作为全国尝试教学理论实验基地、全国学习科学学会尝试学习实验基地。从开始参与全国“九五”重点课题“运用尝试教学,培养学生的创新精神”的研究到苏州市“十五”规划重点课题“构建小学生自主、合作、探究学习方式”的研究是一脉相承的。学校以“学习的本质—尝试成功”为出发点,全校教师以尝试理论为主要支柱,努力转变教育教学观念,不断改善教与学的行为,从尝试质疑到自主学习,努力构建学习新方式。尝试学习的科学性已被实践所证实,显示出巨大的生命力,已经成为我校师生自觉的教与学的行为,因而尝试学习已成为我校的办学特色之一。我校连续两次被评为全国尝试理论实验的先进单位。

办学特色之二:绿色生命教育

人有三重生命,包括自然生命、精神生命和社会生命。自然生命是精神生命存在与发展的基础,然而,作为一个社会人,要真正体现社会生命的价值,就要树立高远的志向,培养高雅的情操,发展健全的人格,这就需要进行精神生命的教育。我校开展的绿色生命教育的实践与研究旨在帮助学生从小认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育实践活动。

人是生活在一定地域上的生命体,地域文化无时不在影响着人的成长。教育的真谛在于提升生命的质量,人类要走可持续发展的道路,开辟一个物质文明、精神文明、政治文明和生态文明,开创以生态健全与人地和谐为标志的“绿色生命”,就要充分利用地域文化,努力开展“绿色生命教育”。我校依托的高新区枫桥街道是一个山青水秀、人杰地灵,具有浑厚文化底蕴的江南名镇。枫桥街道丰富的地理资源、千年积淀的丰厚文化,足以让我们后人开展小学生绿色生命教育探究体验。近年来,学校运用了“课堂渗透、广泛宣传、群体参与、具体实践”的教育形式,将课堂渗透教育与课外专题活动相结合,将校内教育与校外教育相结合,将普及知识与提高能力相结合,绿色生命教育的实践与研究取得了一定的教育效果,学校被授于全国绿色学校。



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